明白這題目的由來，兼認識這首歌的，大槪也是家長輩的朋友。這是多元學習坊家長講座系列中，講座二的題目，全名是「情深說話定能講 — SEN學童的互動和溝通」。兩位講者分別是來自香港教育大學「整全成長發展中心」經理兼言語治療師莫宜端女士 (Zandra) ，以及有教授資優學童經驗的全面發展教育協會總監陳益慧女士 (Aggie)，她們在日常工作中，經常會接觸到有特殊學習需要 (Special Education Need – SEN ) 的孩子。正因SEN學童們的需要與一般小朋友略有不同，一般都需要家長與身邊的照顧者更多的了解、明白及關懷。兩位嘉賓均在講座中分享了不少實戰經驗，以及抗疫期間的家居小貼士，以供大家參考。
貓頭鷹管教法
與SEN小朋友相處，莫宜端邀請家長們帶備貓頭鷹，因這個管教方法名叫OWL。OWL 分為代表O = Observe, W = Wait 及 L = Listen。觀察 (Observe) 小朋友的行為，嘗試了解孩子做一些反應的動機及原因，例如孩子發脾氣，我們有沒有先觀察，孩子通常在什麼時候會有此反應? 是否因為「轉場」太快，孩子未及適應? 對自閉症譜系的小孩子來說，預早跟他進行溝通，是重要的。除此以外，家長可以給予孩子一些視覺或圖示化提示，亦有助小朋友作好心理準備，減少孩子情緒一發不可收拾的機會。
第二是等待 (Wait)，當家長與小朋友進行家居訓練時，應讓小朋友有更多空間思考，而非一直發問。若不停地向小朋友問問題，小朋友未及思考回應，又來另一個新問題，只會徒添孩子的壓力。
最後一點是聆聽 (Listen)，SEN學童的表達能力或不及一般小朋友，但他們同樣有希望表達的訊息，家長平日只要細心觀察，自然能留意到小朋友的表情及行為變化，從而聆聽到他們的心聲。的確，情深說話是否能講，取決於我們是否願意用心聆聽，有貓頭鷹聽眾，SEN學童的溝通自然會大有進步。
在家抗疫小貼士
抗疫期間，家長與有特殊學習需要的學童，在家又可以做什麼呢? 第一方面，有適當的觸感刺激是重要的，對有過度活躍症的學童來說，要長時間坐定定，幾近是不可能的事，不妨運用瑜伽波或彈床等小工具，協助孩子伸展筋骨，同時幫助孩子專注。
此外，我們亦可與小朋友進行小遊戲，如層層疊或積木疊高，在過程中家長可教導小朋友如何正確地發洩情緒。最後一點，請絕不要輕看孩子，讓他們多參與家中事務，讓他們知道自己是重要的，在家中有不可或缺的角色，不論是一起進行親子廚房或是家務打理，全都是抗疫下的理想親子活動。
這段時間，家長和小孩子也可以好好討論疫情，加強溝通與互動，讓大家的情深說話也進到彼此心坎，增進親子感情!
重溫講座精彩內容，可收看DLC YouTube Channel：https://bit.ly/3ag2ZfX
作者
多元學習坊 Diverse Learning Club (DLC)，是一個幫助孩子多元發展的學習中心。幼兒是確立終身學習基礎的重要階段，需要多方面的發展及學習機會。我們透過多元學習，開發孩子的潛能，並透過不同服務，包括學術發展、自信及情商培訓，以及國際教育等，培育兒童的求知精神，使他們樂於學習及探索，有健康的自我概念、信心及能力面對瞬息萬變的世界。
吳凱霖 Bonnie
多元學習坊高級總監、幼兒教育專家，親職專欄作家。主修國際關係，成為母親後鑽研兒童與家庭教育。開設《Hello Bonnie國際親子台》與家長分享各地育兒經驗，著作有《跟孩子說ok! — 釋放孩子的99種可能》及《口罩下的微笑》，並於不同報章及親子平台撰寫育兒專欄。
更新日期：2020/05/28
