上期寫過香港教育工作者或企業在大灣區發展的無限機遇，其實這種機遇何止局限於大灣區呢？內地家長對國際教育趨之若鶩，而香港絕對可以在這方面擔當重要角色。根據教育部的統計數據， 2019年中國出國留學人數超過70萬。由2016至2019年合共超過250萬人，與以前最大的不同是，這250萬人之中，回國人數佔近80%，即超過200萬人。數字顯示兩點：第一，中美關係緊張對中國學生赴美升學影響，在2019年未見顯著；第二，現在的留學生傾向回流國內發展，而不像以前大部份希望留在海外長期定居。2020年因疫情之下，海外生回流國內的數字更加有明顯增長。
以前中國家長如果經濟能力許可，希望子女接受國際教育，那時候的模式是：要他們一口流利英語說得如老外一樣地道，有些巴不得說中文也帶點英文腔才顯得洋氣，所謂國際教育就等於西方教育；現在的家長心中的理想是：孩子最好能腳踏兩船文化，中文與英語都達母語水平；假如這個要求太高，取捨之下，就是希望子女首先要把中文學好，外語也要能應付學習及生活需要，見過點世面也要有點世界觀，國際教育如果沒有了華語及中華文化的成份，就變得不夠全面了。
隨著中美關係在拜登當選後未見重大改善，世界疫情也反反覆覆此起彼落之際，中國留學生逐漸把目標由重點的美國分散到英國、加拿大，甚至日本、韓國、新加坡等亞洲國家。當中以英國最受追捧。香港的教育制度及考試制度，主權回歸之後經歷多次改革，但仍然透著濃濃的英聯邦國家的味道。香港的教育工作者及相關企業宜把握好先天的雙語優勢，及對海外機構接洽的經驗，現在應該加快對內地的國際教育市場多加了解，謀定而後動。
專欄作者﹕精英匯集團主席梁賀琪
原文於2021年5月13日刊登於頭條日報
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